IQ 103. Rezultāts nozīmē

Uzziniet Savu Eņģeļa Numuru

Runājot par inteliģenci, cilvēki parasti atsaucas uz intelektuālo un akadēmisko.



Tomēr inteliģences jautājums ir sarežģīts, un tam nepieciešama padziļināta pieeja. Intelligence Quotient ir viens no jēdzieniem, kas būtu jāņem vērā un jāanalizē.

Cilvēka inteliģence ir definēta daudzos veidos, un joprojām nav skaidrs, ko mums vispirms vajadzētu saukt par izlūkošanu. Pati ideja par IQ rādītājiem parasti tiek nepareizi interpretēta un izmantota nepareizi.

Iespējams, ka viena no vispiemērotākajām izlūkošanas definīcijām ir tā, ka tā ir cilvēka spēja pielāgoties mainīgajai videi, izmantojot argumentāciju, praksē izmantotās intelektuālās spējas.

Stīvens Hokings, slavenais astrofiziķis apgalvoja inteliģence ir adaptācijas mehānisms pārmaiņām . Šī definīcija ir pietiekami elastīga, lai to ņemtu vērā, jo stingrām izlūkošanas definīcijām noteikti ir daudz trūkumu. Inteliģence pati par sevi ir elastīga.

sapnis par milzu zirnekli

Daži eksperti apgalvo, ka (ne) slavenais Intelligence Quotient rādītājs nav likums un ka tas nav iecirsts akmenī. Tas nozīmē, ka kāda cilvēka inteliģences līmeni var mainīt pūles, ambīcijas to attīstīt, pacietība un veltīts darbs pie tā.

Tas, vai izlūkošanas līmenis izlemj vēlmi ieguldīt tajā spējas, ir apšaubāms. Lai kā arī būtu, ir jāizpēta citi jautājumi.

Izlūkošana ir vismaz daļēji iedzimta, apgalvo daži autori. Zinātniskie pētījumi pierādīja, ka tā ir patiesība. Bērniem, kuri piedzimstot ir bijuši šķirti no bioloģiskajiem vecākiem un kuri nekad nav satikuši savus vecākus, bieži ir tāds pats intelekta līmenis un raksturs kā viņu faktiskajiem vecākiem. Tas pierāda, ka intelektam ir ģenētisks fons.

Tomēr jāņem vērā daudzi citi faktori, kā apgalvoja paši pirmo IQ testu autori. Mēs varētu vienoties par ideju, ka mācīšanās procesā vissvarīgākā loma ir indivīda intelektuālajām spējām.

‘Inteliģentāks’ varētu vieglāk saistīt un secināt par tēmu, salīdzinot ar ‘mazāk inteliģentu’.

Tomēr ir arī svarīgi atzīmēt, ka inteliģence nevar būt tikai tas, kas akadēmiskajās aprindās ir saistīts ar izglītību. Izlūkošana, visticamāk, ir daudzkārtēja un daudzveidīga, un tā ir jāanalizē no dažādiem leņķiem.

IQ testos drīzāk mēģina apkopot dažādus inteliģences aspektus, taču tie joprojām atstāj lielu daļu svarīgās informācijas par cilvēka pilnām spējām.

Cilvēka inteliģences būtība

Jautājums, kas mūs kopš tā laika ir mulsinājis, bija tāds, kāds bija intelekta patiesais raksturs.

Vai mēs varam novērot intelektu kā universālu garīgo spēju, tālākas intelektuālās attīstības vispārēju priekšgājēju kā kaut ko vienu un to pašu? Vai tas varētu būt daudzkārtīgs un sastāvētu no dažāda veida inteliģencēm, kuras varētu novērot atsevišķi?

Inteliģences daudzveidības un daudzkārtības teorija noteikti ir pievilcīga, un tā ir jāņem vērā. Saskaņā ar šo teoriju ir daži izlūkošanas aspekti vai veidi, kurus var novērot un analizēt atsevišķi.

Tās pēc savas izpausmes ir neatkarīgas viena no otras, taču tām visām ir kaut kas kopīgs.

Šis daudzveidīgais inteliģences jēdziens izraisa daudzu veidu inteliģenci.

Sarakstā ietilpst loģiskā un matemātiskā inteliģence, verbālā vai valodas inteliģence, fiziskā un kinestētiskā inteliģence, mūzikas inteliģence, vizuālā un telpiskā inteliģence, starppersonu un intrapersonālā inteliģence, dabiskā vai naturālistiskā inteliģence un garīgā un eksistenciālā inteliģence.

Lai gan daudzi šeit pieminētie aspekti parasti tiek uztverti kā prasmes vai garīgums, kas izriet no inteliģences, šī pieeja noteikti paver zaudētāku un varbūt vieglāk saprotamu saprāta ideju.

Ja mēs uztveram inteliģenci kā daudzējādu, mēs viegli secinātu, ka parastie IQ testi nevar sniegt pilnīgu informāciju par indivīda spējām.

sapņo nošaut

Problēma ir arī tā, ka IQ testus parasti uzskata par prognozētājiem kā panākumus dzīvē. Nu, iespējams, ka cilvēks ar vidējo IQ dzīvē ir veiksmīgāks nekā tas, kuram ir augstāks IQ. Šis fakts, protams, rada vēl vairāk jautājumu.

IQ nevar būt vienīgais noteicējs cilvēka dzīves ceļam un viņa sasniegumiem dzīvē. Tā nav izlemt potenciālajiem panākumiem.

Kas ir veiksme? Kādas ir kāda cerības? Vai viņš vai viņa vēlas panākumus kopīgos apstākļos, tāpat kā profesionālajās un akadēmiskajās aprindās? Vai tajā ir nozīme citiem faktoriem? Protams, viņi to dara.

Emocionālā inteliģence, sociālā inteliģence, individuālās personiskās iezīmes, sociālais un kultūras fons un vēl citi ir svarīgi faktori, kas jāņem vērā.

Klasifikācija un vidējais rādītājs

Pirmais IQ tests tika izveidots divdesmitā gadsimta sākumā. Kopš piecdesmitajiem gadiem plaši izmantots tests ir WAIS jeb Wechsler Adult Intelligence Scale.

Lielākā daļa testu tiek pielīdzināti vidējam vērtējumam 100 kā sākuma punktam un standarta novirzei 15 vienībās, kas ļauj sadalījuma līkni. Saskaņā ar kopējo klasifikāciju, kas vairāk vai mazāk pielāgota jaunākiem testiem, ir vairāki IQ diapazoni.

Visi rādītāji, kas nokrītas zem 70 skalas punktiem, tiek noteikti uzskatīti par vāji domājošiem, bet rādītāji diapazonā no 70 līdz 79 ir “kognitīvi traucējumi” vai “robežas trūkumi”.

944 eņģeļu skaitļa mīlestība

Rādītāji diapazonā no 80 līdz 89 tiek uzskatīti par “zem vidējā intelekta” vai “blāvi”. Rezultāti diapazonā no 90 līdz 110 tiek uzskatīti par vidējiem vai “normāliem”. Tie, kas atrodas diapazonā no 111 līdz 120, ir “virs vidējā līmeņa”, savukārt 121 līdz 130 ir “apdāvināti”.

Rezultāti, kas pārsniedz 130, ir “ļoti apdāvināti”, un saskaņā ar vecāku Luisa Termana skalu tie, kas pārsniedz 140, ir “ģeniāli”. Ir mērogu variācijas, dažas no tām ir detalizētākas un ar vairāk toņiem, lai tā teiktu.

Ir nepieciešami īpaši testi, lai pārbaudītu to cilvēku intelektu, kuri jau ietilpst augsta intelekta kategorijā. Jebkurā gadījumā vidējais rādītājs vienmēr ir ap 100.

Ko tieši nozīmē šis vidējais rādītājs? Patiesība ir tāda, ka tas tikai pierāda, ka intelekta līmenis ir tāds pats kā lielākajai daļai iedzīvotāju.

Tas nozīmē, ka cilvēkam ir vidējs pamatojums, vidējs uzdevumu apstrādes ātrums, ka viņš ir neatkarīgs, spējīgs pieņemt lēmumus, organizēt un plānot, mācīties no teorijas, izglītoties akadēmiskajā vidē utt.

To patiešām varētu teikt lielākajai daļai cilvēku. Tomēr to nevajadzētu kļūdaini uzskatīt par “vidusmēra cilvēku”. Šis IQ rezultāts nepasaka par visām indivīda spējām.

Tas faktiski neatklāj visas iedzimto intelektu puses, tas nepasaka par papildu prasmēm un talantiem, uz kuriem neattiecas tests.

Tas arī nestāsta par dalībnieka personību un emocionālo inteliģenci, vismaz ne tādā mērā, kas ir svarīgs.

IQ 103 Rezultāts Nozīme

Ar rezultātu 103 indivīds ietilpst kategorijā “vidējā inteliģence”. Tagad tas nozīmē visu iepriekš minēto, bet patiesībā viss nedaudz atšķiras. Daudziem cilvēkiem ir aizdomas par testa rezultātu derīgumu vien.

Piemēram, jūs varētu iegūt vidējo rezultātu, jo esat trauksmains cilvēks, steidzīgs un impulsīvs, kaut arī ‘gudrāks’, ko testi pierādīja.

Diez vai tas būtu otrādi, lai gan pat šāda lieta ir iespējama, taču tas tomēr mazliet skeptiski vērtē testu.

Emocionālā inteliģence ir tā, ko daži eksperti uzskata vēl svarīgāku par IQ rādītāju. Ja jūsu rezultāts ir 103, bet jūs esat ārkārtīgi pacietīgs, organizēts, veltīts cilvēks ar skaidri noteiktiem mērķiem, ambiciozs un pārliecināts par sevi, jūs varētu apsteigt tos, kuri, uz papīra, ir gudrāki.

Sociālās pielāgošanās faktoram un emocionālajai pielāgošanās spējai un elastībai ir liela loma dzīvē.

Tas jāuzskata par nozīmīgu, ja domājam par IQ testa rādītājiem kā dzīves veiksmes pareģotājiem. Ja jums ir vidējais rādītājs, tas nenozīmē, ka jums vajadzētu veikt “vidēju” darbu. Vidējas spriešanas un garīgās apstrādes spējas priekšrocība ir daudz.

Lai gan termins “vidējais” dažiem pat var likties aizvainojošs (arī atkarīgs no viņu vēlmēm un personības), apskatīsim, ko tas nozīmē.

Rezultāts 103 ietilpst zem vidējā līmeņa, un tas nozīmē, ka cilvēks ar šādu rādītāju ir lieliski aprīkots ar intelektuālajām spējām mācīties, analizēt, uztvert, pamatot un izlemt par lietām.

Tas nozīmē, ka persona ar vidējo punktu skaitu lieliski spēj „normāli” mācīties no pieredzes. Tādējādi, ja viņš vai viņa kļūdās, viņi no tā kaut ko iemācītos.

Vidējais rādītājs ļauj personai saprast savus ierobežojumus. Tie varētu būt dažāda veida ierobežojumi, taču būtība ir tāda, ka persona tos viegli saprastu.

Piemēram, varētu sākt pētījumu, kas faktiski pārsniedz viņu pašreizējās iespējas; pamatojums viņiem liktu pielāgot pētījumu vai pielāgoties pētījumam vai izvēlēties kaut ko tādu, ko viņi varētu efektīvi izdarīt.

No otras puses, tas varētu būt par citu viņu personības aspektu; persona, kurai ir “normāls” rādītājs, atpazīst savas pacietības, centības, uzmanības un citus ierobežojumus.

Viņi varēja izvēlēties, izlemt un strādāt pie lietām, kuras viņi vēlētos uzlabot. Protams, lielu lomu spēlēs faktors vai emocionālā inteliģence un personība.

Tomēr mēs varētu droši teikt, ka vidējais rādītājs, jo šis 103 ir lielisks sākumpunkts.

Ideja par mainīgu, attīstošu intelektu noteikti ir jādomā. Vidējais rādītājs nav noteikts akmenī, tāpat kā neviens cits nav, kā apgalvo priekšlikums.

laimes daļa 12. mājā

Daļai inteliģences ir jābūt mantotai, bet otru daļu veido citi faktori.

Jebkurā gadījumā ar rezultātu 103 jums noteikti ir iespējas, tāpat kā lielākajai daļai cilvēku, taču tas ir atkarīgs no jums, kā jūsu pašu spējas izpaustos reālajā dzīvē.

Uzziniet Savu Eņģeļa Numuru